阜阳第二中学

安徽省阜阳二中学是一所规模较大省级示范高中。现有教学班60个，在校学生4000人。阜阳二中位于阜阳市文峰路东段、美丽的阜阳外滩西侧，占地102亩，地理位置优越，交通便利，环境幽雅，是阜阳教育系统对外开放的形象“窗口”，阜阳二中师资力量雄厚，在岗教职工204人，其中高级职称以上78人。教师具有高尚的敬业精神，治学严谨，乐于奉献。学生学习刻苦，奋发向上，形成了严明的校风和勤奋的学风。50年来,阜阳二中培养了一批又一批社会主义建设人才。先后被评为颍泉区“创建”红旗单位、阜阳市文明单位、安徽省花园式学校、省体育传统项目学校、淮海十佳中学等荣誉称号，近，省中学生示范团校、国家青少年体育俱乐部又落户二中。阜阳二是一所寄宿制省级示范高中，教学、生活、运动三区分开，封闭管理，教师坐班。学生公寓、学生餐厅宽敞明亮、服务设施一应俱全。阜阳二中重视教学现代化建设，拥有设备的科学馆，有全市的学校图书馆，藏书甚丰。建有多媒体报告厅和多媒体教室和大礼堂等教学辅助设施。全校实现了多媒体双向教学，建立了学校校园网，成立了校园电视台。计算机教室拥有的计算机280台。二中已基本上实现了教学、办公设备现代化。

阜阳二中始建于1952年，走过峥嵘，历尽艰辛，实现腾飞步入良性发展的快车道。近几年来，在徐新民校长的领导下，阜阳二中正发生着日新月异的变化。校容校貌焕然一新，学校管理科学规范，教学质量全面提高，高考成绩逐年飚升。成为省级示范高中之后，全校师生正以昂扬的姿态、进取的精神，强化名校意识，在管理上精雕细刻，在教学上精益求精，用心血和汗水打造簇新的学校。

现今的中国教育改革进入了实质性阶段，已然形成了千帆竞发、百射争流的火热场面。面对前所未有的机遇和挑战，各所学校纷纷出招，在白热化的竞争中寻求发展，在严峻的挑战中把握机遇，以拼抢世纪教育的制高点。在这场没有硝烟的战斗中，阜阳二中立足实际，革新思想，弘扬新形势下的时代精神，以新理念、新姿态和新举措，积极推进学校各项改革，实现了跨越式的发展，取得了阶段性的胜利成果。

阜阳二中是一所具有悠久历史和丰厚文化积淀的老牌学校。她始建于1952年，坐落于阜阳市中心区，毗邻美丽的阜阳外摊，环境幽雅，闹中取静，交通便捷。历经半个世纪的风雨沧桑，二中在曲折中发展，在挫折中奋进。过去由于体制的限制，二中曾一度陷入“老牌显弱”的僵局，学校的发展受到严重阻碍。1998年是阜阳二中在发展史上具有转折性意义的一年，在上级领导的关怀下，这一年阜阳二中确立了以阜阳介绍常委、颍泉介绍副主席徐新民同志为校长，张家龙同志为党总支书记的新一届校领导班子。徐新民校长以—：位现代管理者的改革精神和远见卓识，带领行政班子对学校进行了大刀阔斧的改革，克服了重重困难，付出了辛勤的劳动。天道酬勤。现今的阜阳二中已发展成为一所颇具规模的现代化学校，校园占地面积116亩，拥有55个高中教学班，在校生近四千人，在岗教职工二百余人，高中专任教师181人，教师本科合格率为98%，其中中学高级教师60人，教师3人。二中人用她的不懈努力和坚定信念取得了累累硕果，赢得了阜阳市人民群众的赞誉和上级的嘉奖。2003年5月，阜阳二中被安徽省教育厅批准为省级示范性普通高中。

对于已在纷纷寻求出路、苦苦追寻跳跃的一些学校，通过了解阜阳二中艰苦奋斗、在困境中倔起的创业传奇，定会获得一种全新的启悟和提示。

双管齐下优化育人环境

幽雅的校园环境对学生情操的陶冶起着至关重要的作用，完善的教育教学设施是学校发展的保障。1999年，面对百废待兴的二中校园，徐新民校长多次召集领导班子开专门会议，反复商讨，广泛征求教职工意见，认真研究，作出了英明的决断：政府财政困难，我们不等不靠，通过提高办学效益、盘活教育资源、挖掘内在潜能等方式寻求发展。学校用了二年的时间对校园进行了全面的兴建与改造工作。仅五个半月，两座拥有32个标准教室的教学楼拔地而起；之后又相继建成了学生食堂、餐厅，近千平方米的大礼堂被装潢一新。为了满足学校发展的需要，2000年学校又投资500万元新建了1700多平方米的教学楼、近3000平方米的科学馆、3000多平方米的图书馆。运动场、学生乒乓球活动区以及教师乒乓球馆等体育活动场所的建立丰富了师生的课外生活。2001年该校被命名为国家青少年体育俱乐部，各种体育器材也日渐完备，大型体育馆也正在规划之中。新建成的教学区规划科学、配套、功能强大。图书馆内设图书室、阅览室、电子阅览室、

多功能多媒体教室、课件制作室、英语俱乐部等功能室，藏书10万余册。科学馆大楼设置了理、化、生试验室以及语音室、电教室、微机室、活动室等。拥有电脑数百台，学校还在55个标准教室内设置了多媒体双向教学和评估系统，各科室和各年级组的办公室基本实现了电脑办公。学校还建立了校园电视台和广播站，为师生接收有效信息打造了一个安全、快捷的界面，也为同学们个人特长的发挥搭建了极好的平台。

走进今天的二中校园，无人不惊喜于她巨大的变化：规划工整的楼群巍然矗立；四季常开的鲜花绿草生机盎然；生龙活虎的学生欢呼雀跃，整个校园里书声朗朗、春意融融。让人真切地感受到自然景观和人文景观的和谐统一。校园里洋溢着生命活力和勃勃生机，无处不涌动着青春的气息，回荡着爱的召唤，还有那让人感动至极，欣喜至极的春蚕精神和红烛情怀。

高赡远瞩更新教育理念

要适应教育产业化和我国教育教学改革的新形势，普通教育就必须扩展教育内容、更新教育理念。阜阳二中紧把时代脉搏，审时度势，及时转变思想观念，改革运行机制，规范内部管理，提升办学层次，充分整合资源，走创新发展的道路。阜阳二中在管理中坚持以人为本，以德为先的管理理念，强调层层负责，全面推行职、权、责、利相结合的办法和责任制、考核制、奖惩制相结合的举措，形成了一套行之有效、独具特

色的管理体制。

徐新民校长认为：管理是一门科学，科学的价值在于求真；管理是一门艺术，艺术的真讳在于创新；管理又是一项事业，干好事业要有奉献精神。徐新民校长要求二中要实现管理制度化，避免随意性；管理前瞻化，避免应付性；管理公开化，保证透明性；管理民主化，坚持公正性。近年来，二中的领导班子在认真研究校情的基础上，融合现代管理精髓，推出了“四强化”、“三举措”以及“精品战略”三大有力举措。“四强化”即强化四个方面的管理：干部的管理，教职工的管理，学生的管理，学校财务工作的管理。“三举措”即加强校园的治安保卫工作；加强师生的政治思想工作；以财务工作为切人点，加强党风廉政建设。“精品战略”即建立一支精干的领导班子队伍；一支精良的教师队伍；实行精细管理。学校的领导班子清楚地认识到，要提升管理的层次，不能单纯依靠行政命令，要凭借自身的人格魅力去感召员工，实施心理管理。校领导班子坚持以德为先，用人格表率，形成了淡泊名利、坚持正义、坦诚磊落、务实创新的高层面价值取向，营造了良好的内环境，他们这种清正廉洁的政风带动了教风，升华了学风。

本着用人唯贤的原则，学校大胆启用了一批政治素质高，业务能力强，年龄结构合理，有管理才能的同志担任管理工作。同时，大刀阔斧地实施减员增效：精减各职能部门，裁削人员，简化管理层次，增强了管理力度。学校设立了年级主任负责制，形成了校长聘年级主任，年级主任聘班主任，班主任聘任授课教师的金字塔式的聘任体系，各部门之间实现了职责分明、配合协调、操作有序的科学化动态管理，从而使教学管

理这一核心工作得以顺利开展。二中人被这种人文力量和共同的高层面价值取向凝聚在一起，上下同心，共同发展，为阜阳二中的腾飞提供了有力的保证。

以人为本打造精英团队

雄厚的师资力量是学校教学质量的保证。阜阳二中始终坚持以教学为中心，实施内涵发展和外延发展并举的战略，采取一系列得力的激励措施，精心打造了一支年龄配比合理、业务能力强、师德高尚、整体素质精良的精锐之师。

为了适应现代社会知识经济发展的需要，学校本着政治素质和业务能力并重的原则，坚持以德治教，加强师德建设，启动名师工程。一方面鼓励和引导教师参加继续教育和技能培训，提高学历，增强能力，要求教师熟练掌握、灵活运用现代教学手段，另一方面学校还鼓励教师走出去学习，”把外校的先进思想和优

秀经验引进来，为我所用。通过内部培养、外部引进的方式和感情、事业、待遇三留人的原则，二中已经构筑一方人才高地，学校的教学质量年年攀升。科研兴校是阜阳二中为提升整体教育质量打出的又一张，有了雄厚的师资，还必须充分发挥他们的才能。阜阳二中清楚地认识到教育科研是教学质量可持续提高的活水源头，教育科研既要超前创新，又要联系实际。在确立了“教研兴校，科研强校”的教研指导思想后，学校教研之风蔚起，专门指派教师去兄弟学校学习取经，在校内设立了专门的文理科教研活动室，每周都安排固定的时间进行各教研组的教研活动。由于教研活动目标明确，内容丰富，形式灵活，取得了卓著的成效，也为明星教师的产生提供了适宜的土壤。近年来，阜阳二中有20多位教师被评为区(县)级教坛新星，8人被评为市级教坛新星，2人被评为全国教师，发表论文500多篇，学生在区(县)市级以上获奖700多项，研究性学习呈现出蓬勃发展的势头。

求真务实提高教学质量

全面推进素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力，使学生成为适合21世纪需要的创新人才。阜阳二中坚持以学生为主体，以养成教育为重点；以课堂教学为主渠道，以全面提高学生综合素质为核心，建立了“成人十成才”的教育模式，在常规教育中融进“以学生发展为本，以素质教育为基础”的现代教

育理念。注重培养学生自信的人生态度，健康的心理，强烈的求知欲，充分挖掘学生的潜能。学校通过开展校运会、主题班会、各类竞赛等形式多样、内容丰富的活动，多方面、多层次、多渠道地培养了学生丰富的感受性，提高了他们的感受层面和意识境界，为学生受教育内容的扩展提供了更多选择的机会，把学生个性

的弘扬、各方面兴致的扩展发挥到了一个全新的高度和深度。随着阜阳二中规模的扩大，管理难度也增大了，后进生转化工作更是尤为重要。阜阳二中在“培优、转差”方面有着独到的功夫，他们注重“对症下药”，实施鼓励教育和愉快教育。善于发现后进生后进的原因，也善于发现后进生的闪光点，因势利导，使后进生扬长避短，在自信中认识自我，肯定自我，发挥自我价值。三年前，一位叫丁李丽的女生以557分考入二中，这在当时也是很平常的分数。在今年的高考中，丁李丽同学以高分考入清华大学。在二中人的心中，“培优”和“转差”同样光荣。没有歧视，没有专制，和谐、民主的师生关系，使后进生转化更加迅速，学校的整体水平迅速提高。

有一支目光远大、团结协作的领导班子，有一支爱岗敬业、乐于奉献的精英团队，有一种勇立潮头、敢为人先的时代魄力，有一种实事求是、踏实稳重的工作态度，阜阳二中以先进的办学理念、科学的管理方法、和谐的育人环境、齐心的拼搏精神，用智慧和汗水写下了一部教育传奇。在成功申报省级示范高中后，二中人又把它作为一个新的起点，以更高的标准要求自己，力争向示范中学迈进。我们深信，在阜阳

市委、市政府和上级教育主管部门的大力支持下，阜阳二中必然会迎来更加辉煌灿烂的明天

阜阳二中师资雄厚，现有教职员工280人，具有中学高级职称的教师68人，省级教师4人，市级名师3人，市区级学科带头人、骨干教师36人，硕士学位6人。

令人可喜的是，在近几年的全市青年教师优质课教学大赛中，二中所有学科参赛选手均获得省市级一二等奖。二中教师发表、省级论文118篇，省、市级以上课题10多项，一部分教师还编写了校本课程。学校积极打造名师方阵，不惜重金选派一些教师到省外甚至国外进行深造。

在我校就读，可以与省内外学校近距离地交流。我校是安徽省名校合肥六中结对学校，我校每学期有计划地与合肥六中联合举办教学教研活动，加强校际间的交流互动，增强了教育合力，提升了我校的品位和度。

阜阳二中实施“青蓝工程”和“名师工程”，使青年教师迅速成长为骨干教师，骨干教师迅速成为校级名师、区级名师、市级名师乃至省级名师，各学科均有一些在省、市、区享有很高声望的名师，还曾派教师赴新加坡进行外语培训。名师队伍年轻化已成为阜阳二中教师队伍的一大亮点。